La escuela finlandesa, ¿qué tiene de especial?

Pequesimas.com, 22 setembre 2009

Las capacidades de los adolescentes finlandeses en ciencias, matemáticas y lectura encabezaron la comparación entre los estudiantes de los cuarenta países evaluados por el PISA (Proyecto Internacional para la Producción de Indicadores de Resultados Educativos de los Alumnos). La OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) organiza cada tres años la evaluación PISA entre los chicos de 15 años y habitualmente Finlandia encabeza todos o casi todos los resultados. España, sin embargo, queda bastante atrás. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

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Recomanacions de llibres

Ací teniu uns quants llibres que poden resultar interessant per a tractar aspectes que poden fer que , alguna vegada, un xiquet se senta diferent.

A MI EM PATINA LA EGGE, I QUÈ?

Anjel Lertxundi

La Galera S.A. 2000 Llegeix la resta d’aquesta entrada »

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Una orden obligará a los profesores a denunciar los casos de niños desatendidos

Levante EMV, 9 gener 2010

Los profesores deben estar vigilantes en las aulas y, en caso de detectar alumnos con apariencia descuidada o mal alimentados, tienen que ponerlo en conocimiento de los directores de los centros escolares que trasladarán la denuncia al equipo municipal correspondiente de servicios sociales. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

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No está sordo, es extranjero

El Mundo 17/12/09

  • España mejora los resultados de los exámenes oficiales de inglés, según un estudio de la Universidad de Cambridge.

Todos hemos sentido vergüenza alguna vez al comprobar cómo algún ‘typical spanish’ berreaba al ‘guiri’ de turno, como si en vez de hablar otra lengua estuviera como una tapia. Pues bien, ¡se acabó! Parece que España empieza a levantar cabeza en aquello del aprendizaje de idiomas. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

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Què ens demanaria un autista

¿Qué nos pediría un autista?

Situarse dentro de la mente autista y realizar un ejercicio de comprensión profunda de la forma de “ser” nos proporciona una visión más acertada de las necesidades. A continuación detallaremos lo que nos pediría un autista si pudiera hacerlo: Llegeix la resta d’aquesta entrada »

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La coteràpia en l’autisme

La Coterapia en el Autismo Infantil: Una experiencia de Actividades de Auto y Heteroayuda
Autor: Angel Luis Yuste Navarro
Institución: CPEE “Virgen de la Esperanza”. Cheste (Valencia)

INTRODUCCION (NIVEL Y AREA CURRICULAR).
El Programa de Trabajo que se presenta, personalizado y adaptado a una de nuestras alumnas autistas, ha sido realizado de acuerdo con el DISEÑO CURRICULAR BASE DEL CENTRO, siguiendo y respetando todos los parámetros implícitos en el mismo.
No obstante, han sido las Areas CONOCIMIENTO DEL MEDIO y AUTONOMIA PERSONAL, las más relevantes por dos razones significativas. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

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Pràctica de Bobath

Per a aquells que treballen el mètode Bobath amb els seus fills amb paràlisi cerebral, ací trobareu un video on una terapeuta explica una aplicació de la teràpia.

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